Medi natural: 14 d'octubre

Què em quedo de la sessió d'avui?

Avui hem treballat La carta de la Terra, bàsicament a partir de desigs. Individualment, he construït aquesta frase: "El meu desig per protegir la Terra és una repartició equitativa dels recursos", que es complementava amb la resta de frases per crear entre tots una educació per la sostenibilitat.


Després, per grups, hem triat un dels principis d'aquesta carta i hem reflexionat sobre com el podem treballar a l'EI. Així doncs, davant el principi "Protegir i restaurar la integritat dels sistemes ecològics de la Terra, amb especial atenció a la diversitat biològica i els processos naturals que sustenten la vida", ens plantegem activitats quotidianes i funcionals, com fer del reciclatge un hàbit; crear un hort; participar de la neteja del nostre entorn; tenir un animal a la classe i mantenir un contacte directe amb una granja; entre d'altres.

Després de comentar les accions en veu alta, veiem que moltes accions permeten treballar més d’un principi. Veiem també que moltes de les accions s’haurien d’adoptar com a hàbit per aconseguir un canvi real; i no només a l’escola, també a casa.

La sessió d'avui m'ha provocat una pregunta:


Si el canvi social i educatiu cap al desenvolupament sostenible és tant necessari, per què sembla que ens n'acabem d'adonar? Per què les millores que segur que s'han produït encara no donen fruits?

Una imatge val més que mil paraules...

Aquest és l'exemple d'una escola (l'escola Valldeflors de Tremp) que treballa per la sostenibilitat. En aquest video, concretament, s'hi veu la rua de carnestoltes, amb disfresses lligades a aquesta temàtica, ja que van convertir la sostenibilitat en el projecte d'escola.