Medi social: 2 de desembre

Què em quedo, de la sessió d'avui?

A la magistral d’avui hem parlat del disseny de les unitats didàctiques.

Primer de tot, ens hem plantejat a partir de quins currículums les dissenyem, i n’han sortit tres: l’oficial, que és molt general i admet moltes concrecions; el pràctic, aquells recursos, idees creatives, models... que posem en pràctica a l’aula; i l’ocult, aquelles decisions que queden pal·leses al centre a través de les accions. Així doncs, com ja sabiem, no només ens centrem en interpretar un document oficial.

Però, llavors... per què cal, aquest currículum oficial?

La Pilar ens explica que és un codi normatiu que fa ser als mestres encara més responsables de l’educació formal; d’una educació que, socialment, considerem important. La importància d’aquest currículum oficial és donar un valor a aquesta responsabilitat social.


A continuació, partint de les noves pistes que hem creat per a la gimcana de la UAB, busquem la relació que tenen amb el currículum. Fent aquesta activitat veiem que la idea és tenir clar l'objectiu que volem treballar per poder planificar.

La sessió d'avui m'ha provocat una pregunta:

Què és millor, planificar a partir de, per exemple, dos continguts concrets que marca el currículum o bé pensar o aprofitar una activitat per treballar algun contingut curricular?

Puc ampliar la sessió d'avui?

A través de la lectura Pensar, fer i parlar per aprendre ciències a l'educació infantil, veig que el treball de la ciència...
...l'hem de veure com el mitjà que ens permet aproximar-nos successivament al coneixement, que no ens tiranitza amb la idea del resultat correcte: hem d'acceptar les primeres interpretacions del món com a esglaonats progressos en el difícil camí de la comprensió de la realitat.

...ha de ser dinàmic, viu i participatiu; ha d'evolucionar amb la societat.

...ens ha de servir per interpretar el món i alhora prendre decisions sobre la nostra actuació en aquest mateix món; ens ha d'orientar en el llarg camí de convertir-nos en ciutadans responsables.